Epidemia koronawirusa sprawiła, że szczególnego znaczenia nabrała kwestia kształcenia w kierunkach ścisłych – matematyka, informatyka, nauki biologiczne, inżynieria. To kierunki „wirusoodporne”, których nauka, czy studiowanie mogą dać stabilną sytuację na rynku pracy - mówi prof. Robert Tomanek, wiceminister w Ministerstwie Rozwoju, Pracy i Technologii, były rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach. Dodaje też, że same kompetencje cyfrowe, nie gwarantują sukcesu na rynku pracy.
- Autor:Katarzyna Domagała-Szymonek
- •15 sty 2021 12:00
- Pandemia przyspieszyła transformację cyfrową w firmach. W jaki sposób wpłynie to na profil poszukiwanego pracownika?
- Zdaniem wiceministra Tomanka epidemia koronawirusa sprawiła, że szczególnego znaczenia nabrała kwestia kształcenia w kierunkach ścisłych.
- W Polsce istnieje duży potencjał wzmocnienia jakości zarządzania, lepszego wykorzystywania umiejętności w miejscach pracy, wzrostu produktywności oraz satysfakcji pracowników - mówi prof. Tomanek.
Wiceminister rozwoju, pracy i technologii - zapytany przez PulsHR,pl o to, jak transformacja cyfrowa wpłynie na sytuację pracowników na rynku pracy, podkreśla, że epidemia koronawirusa sprawiła, że szczególnego znaczenia nabrała kwestia kształcenia w kierunkach ścisłych - matematyka, informatyka, nauki biologiczne, inżynieria.
- To kierunki „wirusoodporne”, których nauka, czy studiowanie mogą dać stabilną sytuację na rynku pracy. Niemniej, same kompetencje cyfrowe, nie gwarantują sukcesu na rynku pracy. Potrzebne są też kompetencje społeczne – umiejętność nawiązywania relacji międzyludzkich zarówno w procesie pracy, jak i otoczeniu. Zahamowane przez koronawirusa bezpośrednie relacje międzyludzkie trzeba będzie odbudowywać po pandemii, jeśli praca ma utrzymać swój charakter socjalizacji, wymiany myśli czy doświadczeń - podkreśla nasz rozmówca.
W jego opinii, w krótkiej perspektywie czasu trudno mówić, aby profil kompetencyjny dobrego pracownika znacząco się zmienił. Warto jednak pamiętać, że od dawna obserwujemy – oprócz zapotrzebowania na pewne umiejętności „twarde” - zawodowe (związane m. in. z wykształceniem kierunkowym, posiadaniem konkretnych uprawnień czy certyfikatów), rosnącą rolę umiejętności tzw. miękkich.
Materiał chroniony prawem autorskim - zasady przedruków określa regulamin.
PODOBAŁO SIĘ? PODZIEL SIĘ NA FACEBOOKU
KOMENTARZE (1)