-
PODZIEL SIĘ
-
Autor: GP
5 lip 2018 10:00
-
- W lipcu nowe rekomendacje dla brytyjskiego systemu edukacji opublikowała pozarządowa organizacja Education Development Trust (EDT). Zwróciła uwagę, że polskie i wietnamskie szkoły powinny być wzorem dla Brytyjczyków.
- Wcześniej Polskę odwiedził szef komitetu Izby Gmin ds. edukacji Robert Halfon.
- Zwrócił uwagę, że polska szkoła jest mocno kontrolowana a polscy rodzice są zaangażowani w edukację swoich dzieci. W połączeniu podnosi to wyniki uczniów w nauce .
- Podobne obserwacje EDT wyciąga z analizy szkół w Wietnamie. Ten kraj w ogólnoświatowym badaniu PISA trzy lata temu znalazł się na wysokim 8 miejscu.
Bardzo interesujące konkluzje wynikają z nowego badania Education Development Trust (EDT). Brytyjska organizacja pozarządowa analizuje trendy edukacyjne na całym świecie i bada zagadnienia związane z systemami szkolnictwa. Rekomenduje też rozwiązania dla Wielkiej Brytanii. W nowym badaniu, o którym pisze "The Times", proponuje przyglądać się polskim i wietnamskim szkołom, jako modelom kształtowania młodych ludzi.
Jak podkreśla brytyjska gazeta, nim jeszcze badanie zostało upublicznione, pchnęło do wizyty w Polsce Roberta Halfona. Jest on brytyjskim parlamentarzystą, szefem komitetu Izby Gmin ds. edukacji. Chciał się przekonać osobiście, jak wygląda system edukacyjny w Polsce i dlaczego polskie dzieci tak dobrze radzą sobie np. z czytaniem.
Zrozumiał - pisze o wizycie "The Times" - że dyrektorzy szkół podlegają w Polsce znacznej kontroli. Kuratorzy mają wobec nich znaczne uprawnienia a kontrole w placówkach edukacyjnych są możliwe nawet raz w tygodniu. Co ciekawe wzmocnienie roli kuratorów to efekt reformy edukacji, i było w trakcie jej trwania tu i ówdzie kontestowane.
Czytaj też: "Szanujemy pracę nauczycieli"
Po tej relacji periodyk przytacza słowa brytyjskiego polityka:
"W Polsce jest etos edukacji. Rodzicom zależy na wykształceniu dzieci. I myślę, że to dlatego polskie dzieci w brytyjskich szkołach podnoszą standardy". To oczywiście o dużej liczbie polskiej młodzieży, która wyjechała do Wielkiej Brytanii z migrującymi rodzicami.
CZYTAJ DALEJ »
W relacji Halfona pojawia się też inna obserwacja. Przejawem troski polskich rodziców o dzieci jest ich zainteresowanie pracą domową ich pociech. Parlamentarzysta zwrócił uwagę, że Polacy dziwią się, gdy dzieci przychodzą do domu bez zadania domowego.
Edukacja w Polsce i w Wietnamie jako wzór
Właśnie te fakty przekonały EDT do sprawdzenia systemu edukacyjnego w Polsce. We wnioskach z wspomnianego raportu, obok naszego kraju, jeszcze wietnamskie szkoły pojawiają się jako modelowe.
Badacze podkreślają, że w obu krajach postawa rodziców, ich zaangażowanie w edukację dzieci oraz monitoring szkół przez państwo pozwala śrubować wyniki. Gdy np. w Wielkiej Brytanii autonomia dyrektorów pogarsza spójność systemu.
Liczbą, która obrazuje zaangażowanie rodziców, jest 41 proc. Tyle w Wietnamie rodziców poświęca swój wolny czas dla szkoły ich dzieci. Robi to na zasadach wolontariatu. Światowa średnia tego wskaźnika to raptem 5 proc.
W przypadku Wietnamu imponują też wymogi stawiane nauczycielom. By zostać dyrektorem placówki w tym kraju trzeba nauczać dwóch przedmiotów. Dodatkowo w Wietnamie niemal oczekiwaniem społecznym jest, by rodzice i firmy wspierały finansowo lokalne szkoły.
Czytaj też: Wybierasz szkołę lub kierunek studiów? Oto praktyczne porady
Badania PISA 2015
Obserwacje EDT zestawiono z wynikami ogólnoświatowego badania PISA z 2015 r. To analiza przeprowadzana na dzieciach w wieku 15 lat badająca ich podstawowe umiejętności edukacyjne. Badanie co trzy lata organizuje międzynarodowa organizacja OECD.
W Polsce w badaniu nastolatkowie wykazali się dobrymi wynikami w naukach ścisłych, w matematyce oraz właśnie w czytaniu. Polskie dzieci w tych kategoriach podnoszą średnią międzynarodową. Aktywność sportowa polskiej młodzieży w badaniach PISA też jest wyższa. Wyniki polskich dzieci dały nam w zestawieniu 22 miejsce. Biorąc pod uwagę, że badano ponad 70 państw wynik jest dobry.
Wietnamskie szkoły zwróciły uwagę badaczy, bo w PISA pną się od kilku edycji w górę. Trzy lata temu młodzież w Wietnamie znalazła się na 8 miejscu. Zestawienie otwierają dzieci z Singapuru, Japonii, Estonii i Chin (Taipei) oraz Finlandii.
Więcej o wynikach PISA przeczytasz tutaj.
Materiał chroniony prawem autorskim - zasady przedruków określa regulamin.
Podobał się artykuł? Podziel się!
MENU
ZARZĄDZANIE EDUKACJA REKRUTACJA PRACA TYMCZASOWA PR WEWNĘTRZNY CSR BPO ZWIĄZKI ZAWODOWE PRAWO PRACY WYWIADY PRZEMYSŁ RYNEK ZDROWIA FMCG KADRY W ADMINISTRACJI RESTRUKTURYZACJA EMPLOYER BRANDING START-UPY
Puls HR
"W Polsce jest etos edukacji. Rodzicom zależy na wykształceniu dzieci" mówi Robert Halfon brytyjski parlamentarzysta odpowiedzialny za edukację w Izbie Gmin. Polskie szkoły niedawno przeszły reformę, której twarzą była Anna Zalewska, minister edukacji (fot.:men.gov.pl) 
